13 мая 2012
Bmx & Skate контест в г. Майкопе.
Приглашаю всех любителей bmx & skate соревнований 25 мая в 11:00 посетить захватывающее и зрелищное мероприятие, которое будет проходить в рамках фестиваля “Майкопский драйв” у главного входа в городской парк. Этому мероприятию уделили большое внимание, ведь победитель в каждой дисциплине получит 5000р. За 2 и 3 места будут призы от «HHX» и «OSIRIS». Кроме основного контеста, пройдет еще один контест от магазина «360 BOARDSHOP» на самое длинное «ванейти с кикера». В общем, увидимся 25 мая в 11:00 у входа в городской парк.
По всем вопросам обращаться:
sbbikes@mail.ru
+79182256496
А так же к Сергею Белокрылину в VK.
11 мая 2012
Немножко о футболе.
В воскресенье, 13 мая, состоится матч «Дружба» (Майкоп) – «Ротор» (Волгоград). Напомню, что «Дружба» на 12 месте в турнирной таблице, в то время как «Ротор» — лидер чемпионата. Большинство считает, что «Дружба» проиграет этот матч с разгромным счетом, но хотелось бы рассказать о последних событиях, которые произошли в клубе.
Во первых, в команде много новых игроков, таких как опытные Марат Магкеев и Виктор Кузнецов. Так же в «Дружбу» из «СКА» перешел мастеровитый Игорь Жегулин — хавбек!
Во вторых, нужно принять во внимание, что у «руля Дружбы» вновь Анзор Коблев, который уже нашел общий язык с игроками, играющими следующий матч с «Ротором» дома!
В третьих, футболистам нашей команды необходимо попасть в 10 турнирной таблицы, что, как мне кажется, больше всего должно стимулировать их на отличную игру.
В конце хотелось бы напомнить, что А. Коблев обещал костьми лечь, но не дать «Ротору» увезти и одного очка. В общем, болеем за наших.
11 мая 2012
В Майкопе наркополицейские ликвидировали притон.
В одном из общежитий на окраине Майкопа 37-летний мужчина организовал из своей комнаты он сделал наркопритон, круглосуточно предоставляя наркоманам «самопальный» наркотик.
С помощью нехитрой скороварки мужчина делал наркотики, использую как главный ингредиент — средство от кашля для детей.В сообщниках у него была молодая сожительница, которую он предварительно посадил на иглу.Наркотики победили даже материнский инстинкт, ведь у девушки есть малолетний ребенок, которого она бросила ради дозы.
Во время задержания, с поличным были взяты как организаторы, так и посетители притона. Клиенты привлечены к административной ответственности, а организаторам предъявлено обвинение по ч.2 ст.232 УК РФ. (до 6 лет лишения свободы).
10 мая 2012
Конкурс дипломных проектов «1С» для выпускников 2012 года: требования к дипломным проектам и критерии оценки
Конкурс дипломных проектов «1С» для выпускников 2012 года: требования к дипломным проектам и критерии оценки
Конкурс дипломных проектов с использованием программных продуктов «1С» проходит в этом году пятый раз.
К участию в конкурсе приглашаются выпускники высших учебных заведений 2012 года выпуска, получающие первое высшее образование, дипломный проект которых выполнен на платформе «1С: Предприятие». На конкурс 2012 г. могут быть представлены дипломные проекты, защищенные с 1 сентября 2011 г. по 31 августа 2012 г. Дипломы принимаются до 15 сентября 2012 г. Участвовать в конкурсе могут выпускники бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также выпускники средних учебных заведений — техникумов, колледжей и др.
За эти пять года организаторы Конкурса приобрели опыт, которым готовы поделиться.
С одной стороны, работа, которая подается на конкурс, должна удовлетворять требованиям ВУЗа (ССУЗа) и конкретно Государственной аттестационной комиссии, с другой стороны – требованиям жюри, которое ее будет оценивать. Со стороны ГАКа задача рассматривается, как учебная. Цель подготовки дипломного проекта и защиты – проде-монстрировать, что студент освоил учебный материал. Из этого следуют определенные требования к содержанию и формату работы.
Жюри Конкурса дипломных проектов рассматривает работу, представленную на конкурс, как решение реальной задачи, с получением конкретных результатов.
Нередко в тексте дипломного проекта 80% составляет информация, не имеющая отношения к работе студента и полученным результатам, и для анализа нам остается 15-20%.
Что важно?
Жюри оценивает реально выполненную работу, поэтому нам важно понять из тек-ста работы, в чем состояла ее цель, какая задача должна была быть решена в рамках рабо-ты, и одновременно увидеть результат в тексте готовой конфигурации.
Должен быть описан предполагаемый метод решения: желательно с обоснованием, почему так, а не иначе. На практике очень часто ответ выглядит так: этот программный продукт уже есть у заказчика. Почему бы и нет?
Необходимо очень конкретное описание результата. Встречаются работы, где цель прописана, поскольку такое требование к диплому существует, описан метод решения – что и как разрабатывалось, и при этом совершенно непонятен результат: есть ли готовая конфигурация, какие задачи она решает, какие цели достигнуты и в каком объеме. По го-товой конфигурации тоже не всегда можно на 100% понять, каких результатов удалось добиться. Например, не видны результаты внедрения – что и как реально используется из запрограммированного. В описании работы должен быть ответ на эти вопросы.
Должно быть понятно также, что из описанного сделал лично участник конкурса. Есть работы, сказано: есть задача – автоматизировать процесс учета на предприятии, с учетом таких-то бизнес-процессов, такой-то учетной политики, наличия определенных программных продуктов. В результате не очень понятно, что именно делал студент? Внедрял ли он самостоятельно эти программные продукты, дорабатывал их, внедрял уже готовые решения – не всегда это ясно из работы. В таком случае — это минус в оценке.
Каким образом жюри оценивает конкурсные работы?
Критерии оценки дипломных проектов и коэффициенты значимости критерия раз-работаны фирмой 1С, их используют все члены жюри. Оценка по каждому пункту выставляется по десятибалльной системе, и умножается на соответствующий коэффициент:
Актуальность темы:
В жюри Конкурса дипломных проектов входят специалисты в различных областях, знакомые с проблематикой, и осведомленные о состоянии дел – о том, какие типовые решения существуют, что происходит на предприятиях, о том, что никто уже давно не ведет ручной учет. Поэтому задача, основанная на переходе от ручного учета к простейшей автоматизации, не вызывает доверия у членов комиссии, и такого рода темы не считаются актуальными. Коэффициент значимости – 1.
Не всегда один человек может оценить актуальность темы в различных областях, но мы всегда можем это обсудить и всегда приходим к какому-то консенсусу.
Новизна тематики также должна быть обоснована в работе: почему для этой задачи необходимо разработать новое решение, а не использовать то, что есть? Коэффициент значимости – 1,2.
Масштаб задачи: весовой коэффициент у этого критерия меньше единицы, т.к. решения особенно масштабных задач от дипломного проекта обычно никто не ждет. Коэффициент значимости – 0,8.
Четкость постановки целей и задач: это важный критерий, один из тех, по кото-рому работы действительно различаются. Жюри должно получить представление о том, для чего была выполнена работа, что должно получиться в результате, как предполагается решать задачу, и каков при этом вклад самого соискателя. Очень часто эта информация прописана недостаточно четко. Примерно в 20% случаев, в качестве задачи указывается автоматизация, и после этого описана уже имеющаяся у заказчика автоматизированная система. В таком случае остается непонятным, что же дальше будут автоматизировать. Коэффициент значимости – 1,2.
Четкость обоснования проектных решений: должно быть четко указано, почему данная задача будет решаться именно так, приведено какое-то сравнение с альтернатив-ными вариантами. Естественно, они также должны быть реальными. Предложение реали-зовать ту же задачу на Ассемблере или на С++ не может быть реальной альтернативой. Коэффициент значимости – 1.
Обоснованность использования информационных технологий: по моему опыту, этот критерий нельзя отнести к самым значимым, т.к. все участники получают примерно равные оценки. Смысл в том, чтобы обосновать в принципе необходимость автома-тизации для данной задачи.
Коэффициент значимости – 1,1.
Оригинальность предложенного решения: здесь мы оцениваем то, насколько решение оригинально, и насколько эффективно. Оригинальное, но не эффективное реше-ние, которое хуже более очевидного, не наберет баллов по этому критерию. Зато он позволяет выделить работы, в которых ставится оригинальная задача (дополнительно к кри-терию новизны), которая решается оригинальным, более сложным и при этом более эффективным методом. Коэффициент значимости – 1,2.
Глубина раскрытия темы- насколько хорошо в тексте дипломной работы описа-но: что сделано, зачем сделано, и что получилось в результате. В тексте работы жюри должно найти ответы на эти вопросы. Коэффициент значимости – 1.
Качество исполнения принятых решений: программисты оценивают, насколько корректно реализовано решение с точки зрения программирования, нет ли там ошибок, подводных камней. В том числе применяются критерии, которые компания-разработчик предъявляет к программированию на платформе 1С (отсутствие запросов в цикле, и так далее). Эти критерии доступны на сайте 1С, они используются для оценки работ при атте-стации на «1С: Специалист», и те же самые критерии использует жюри Конкурса. Естественно, здесь делается скидка на то, что мы не оцениваем претендента на звание «1С: Специалист». Коэффициент значимости – 1,5.
Практическое значение: оценивается, насколько широко это решение может быть применено на практике, и решать важные практические задачи. Ответ на этот вопрос каждый член жюри дает, исходя из своего опыта. Коэффициент значимости – 1.
Логичность изложения, стиль изложения: здесь мы оцениваем способность сту-дента внятно описывать свои идеи, доносить их до читателя. Коэффициент значимости – 1.
Качество оформления (в том числе соблюдение ГОСТов). Коэффициент значи-мости – 0,8.
До какой стадии доведен проект: это последний критерий. Частичная ли это реа-лизация, законченный проект, или готовый продукт, который может быть отчуждаем. Этот критерий имеет самый большой вес: с точки зрения автоматизации бизнес-процессов и разработок в среде 1С разница между частично реализованным решением и решением, готовым ко внедрению, очень существенная. Коэффициент значимости – 1,5.
Каждый член жюри оценивает работу по этим критериям, учитывая коэффициент значимости, после чего определяется взвешенная оценка. Кроме обязательных, рецензен-ты имеют право вводить дополнительные показатели, отражающие специфику конкрет-ных проектов. В моей практике были два случая, когда дополнительно за сложность и масштабность задачи вводились поощрительные баллы.
Как принять участие в Конкурсе?
Напишите нам письмо по адресу: prof-1c@gendalf.ru, укажите в письме тему ди-пломной работы, ФИО научного руководителя и студента-дипломника, полное название учебного заведения. Предварительная регистрация участников Конкурса дипломных про-ектов на платформе «1С» уже началась!
Победители финального тура получат призы:
• I место — 100 000 руб.
• II место — 50 000 руб.
• III место — 20 000 рублей.
Для награждения победителей по федеральным округам выделяется следую-щий призовой фонд:
• I место — 40 000 руб.
• II место — 20 000 руб.
• III место — 10 000 руб.
Награда выплачиваются как студенту-дипломнику, так и руководителю дипломно-го проекта.
Конкурс дипломных проектов с использованием программных продуктов «1С» проходит в этом году пятый раз.
К участию в конкурсе приглашаются выпускники высших учебных заведений 2012 года выпуска, получающие первое высшее образование, дипломный проект которых выполнен на платформе «1С: Предприятие». На конкурс 2012 г. могут быть представлены дипломные проекты, защищенные с 1 сентября 2011 г. по 31 августа 2012 г. Дипломы принимаются до 15 сентября 2012 г. Участвовать в конкурсе могут выпускники бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также выпускники средних учебных заведений — техникумов, колледжей и др.
За эти пять года организаторы Конкурса приобрели опыт, которым готовы поделиться.
С одной стороны, работа, которая подается на конкурс, должна удовлетворять требованиям ВУЗа (ССУЗа) и конкретно Государственной аттестационной комиссии, с другой стороны – требованиям жюри, которое ее будет оценивать. Со стороны ГАКа задача рассматривается, как учебная. Цель подготовки дипломного проекта и защиты – проде-монстрировать, что студент освоил учебный материал. Из этого следуют определенные требования к содержанию и формату работы.
Жюри Конкурса дипломных проектов рассматривает работу, представленную на конкурс, как решение реальной задачи, с получением конкретных результатов.
Нередко в тексте дипломного проекта 80% составляет информация, не имеющая отношения к работе студента и полученным результатам, и для анализа нам остается 15-20%.
Что важно?
Жюри оценивает реально выполненную работу, поэтому нам важно понять из тек-ста работы, в чем состояла ее цель, какая задача должна была быть решена в рамках рабо-ты, и одновременно увидеть результат в тексте готовой конфигурации.
Должен быть описан предполагаемый метод решения: желательно с обоснованием, почему так, а не иначе. На практике очень часто ответ выглядит так: этот программный продукт уже есть у заказчика. Почему бы и нет?
Необходимо очень конкретное описание результата. Встречаются работы, где цель прописана, поскольку такое требование к диплому существует, описан метод решения – что и как разрабатывалось, и при этом совершенно непонятен результат: есть ли готовая конфигурация, какие задачи она решает, какие цели достигнуты и в каком объеме. По го-товой конфигурации тоже не всегда можно на 100% понять, каких результатов удалось добиться. Например, не видны результаты внедрения – что и как реально используется из запрограммированного. В описании работы должен быть ответ на эти вопросы.
Должно быть понятно также, что из описанного сделал лично участник конкурса. Есть работы, сказано: есть задача – автоматизировать процесс учета на предприятии, с учетом таких-то бизнес-процессов, такой-то учетной политики, наличия определенных программных продуктов. В результате не очень понятно, что именно делал студент? Внедрял ли он самостоятельно эти программные продукты, дорабатывал их, внедрял уже готовые решения – не всегда это ясно из работы. В таком случае — это минус в оценке.
Каким образом жюри оценивает конкурсные работы?
Критерии оценки дипломных проектов и коэффициенты значимости критерия раз-работаны фирмой 1С, их используют все члены жюри. Оценка по каждому пункту выставляется по десятибалльной системе, и умножается на соответствующий коэффициент:
Актуальность темы:
В жюри Конкурса дипломных проектов входят специалисты в различных областях, знакомые с проблематикой, и осведомленные о состоянии дел – о том, какие типовые решения существуют, что происходит на предприятиях, о том, что никто уже давно не ведет ручной учет. Поэтому задача, основанная на переходе от ручного учета к простейшей автоматизации, не вызывает доверия у членов комиссии, и такого рода темы не считаются актуальными. Коэффициент значимости – 1.
Не всегда один человек может оценить актуальность темы в различных областях, но мы всегда можем это обсудить и всегда приходим к какому-то консенсусу.
Новизна тематики также должна быть обоснована в работе: почему для этой задачи необходимо разработать новое решение, а не использовать то, что есть? Коэффициент значимости – 1,2.
Масштаб задачи: весовой коэффициент у этого критерия меньше единицы, т.к. решения особенно масштабных задач от дипломного проекта обычно никто не ждет. Коэффициент значимости – 0,8.
Четкость постановки целей и задач: это важный критерий, один из тех, по кото-рому работы действительно различаются. Жюри должно получить представление о том, для чего была выполнена работа, что должно получиться в результате, как предполагается решать задачу, и каков при этом вклад самого соискателя. Очень часто эта информация прописана недостаточно четко. Примерно в 20% случаев, в качестве задачи указывается автоматизация, и после этого описана уже имеющаяся у заказчика автоматизированная система. В таком случае остается непонятным, что же дальше будут автоматизировать. Коэффициент значимости – 1,2.
Четкость обоснования проектных решений: должно быть четко указано, почему данная задача будет решаться именно так, приведено какое-то сравнение с альтернатив-ными вариантами. Естественно, они также должны быть реальными. Предложение реали-зовать ту же задачу на Ассемблере или на С++ не может быть реальной альтернативой. Коэффициент значимости – 1.
Обоснованность использования информационных технологий: по моему опыту, этот критерий нельзя отнести к самым значимым, т.к. все участники получают примерно равные оценки. Смысл в том, чтобы обосновать в принципе необходимость автома-тизации для данной задачи.
Коэффициент значимости – 1,1.
Оригинальность предложенного решения: здесь мы оцениваем то, насколько решение оригинально, и насколько эффективно. Оригинальное, но не эффективное реше-ние, которое хуже более очевидного, не наберет баллов по этому критерию. Зато он позволяет выделить работы, в которых ставится оригинальная задача (дополнительно к кри-терию новизны), которая решается оригинальным, более сложным и при этом более эффективным методом. Коэффициент значимости – 1,2.
Глубина раскрытия темы- насколько хорошо в тексте дипломной работы описа-но: что сделано, зачем сделано, и что получилось в результате. В тексте работы жюри должно найти ответы на эти вопросы. Коэффициент значимости – 1.
Качество исполнения принятых решений: программисты оценивают, насколько корректно реализовано решение с точки зрения программирования, нет ли там ошибок, подводных камней. В том числе применяются критерии, которые компания-разработчик предъявляет к программированию на платформе 1С (отсутствие запросов в цикле, и так далее). Эти критерии доступны на сайте 1С, они используются для оценки работ при атте-стации на «1С: Специалист», и те же самые критерии использует жюри Конкурса. Естественно, здесь делается скидка на то, что мы не оцениваем претендента на звание «1С: Специалист». Коэффициент значимости – 1,5.
Практическое значение: оценивается, насколько широко это решение может быть применено на практике, и решать важные практические задачи. Ответ на этот вопрос каждый член жюри дает, исходя из своего опыта. Коэффициент значимости – 1.
Логичность изложения, стиль изложения: здесь мы оцениваем способность сту-дента внятно описывать свои идеи, доносить их до читателя. Коэффициент значимости – 1.
Качество оформления (в том числе соблюдение ГОСТов). Коэффициент значи-мости – 0,8.
До какой стадии доведен проект: это последний критерий. Частичная ли это реа-лизация, законченный проект, или готовый продукт, который может быть отчуждаем. Этот критерий имеет самый большой вес: с точки зрения автоматизации бизнес-процессов и разработок в среде 1С разница между частично реализованным решением и решением, готовым ко внедрению, очень существенная. Коэффициент значимости – 1,5.
Каждый член жюри оценивает работу по этим критериям, учитывая коэффициент значимости, после чего определяется взвешенная оценка. Кроме обязательных, рецензен-ты имеют право вводить дополнительные показатели, отражающие специфику конкрет-ных проектов. В моей практике были два случая, когда дополнительно за сложность и масштабность задачи вводились поощрительные баллы.
Как принять участие в Конкурсе?
Напишите нам письмо по адресу: prof-1c@gendalf.ru, укажите в письме тему ди-пломной работы, ФИО научного руководителя и студента-дипломника, полное название учебного заведения. Предварительная регистрация участников Конкурса дипломных про-ектов на платформе «1С» уже началась!
Победители финального тура получат призы:
• I место — 100 000 руб.
• II место — 50 000 руб.
• III место — 20 000 рублей.
Для награждения победителей по федеральным округам выделяется следую-щий призовой фонд:
• I место — 40 000 руб.
• II место — 20 000 руб.
• III место — 10 000 руб.
Награда выплачиваются как студенту-дипломнику, так и руководителю дипломно-го проекта.
19 апреля 2012
Учет психологических аспектов при обучении и профессиональном подборе водителей
Анализ данных расследования причин ДТП показывает, что значительная часть ДТП с самыми тяжёлыми последствиями и смертельным исходом происходит в хороших дорожных условиях, при достаточной видимости, свободной дороге и надежном автомобиле, на прямых участках дороги. Кроме этого, просматривается повторяемость ДТП и нарушений ПДД у одних и тех же водителей, причем профессиональное повторное обучение и тренировка еще не предохраняют от ДТП.
Читать далее →
Читать далее →
19 апреля 2012
Определен лучший состав бригады экстренного реагирования АРЦМК
По итогам работы за 2011 год в Адыгейском республиканском центре медицины катастроф определен состав лучшей бригады экстренного реагирования скорой медицинской помощи анестезиологии и реанимации. Анализ проводился на основании всех взятых в совокупности показателей с учетом проведения занятий по обучению и сдачи зачетов по оказанию экстренной медицинской помощи.
Читать далее →
16 апреля 2012
Факторы риска дорожного травматизма детей
Факторы риска дорожного травматизма детей
Как уберечь ребенка от трагедий на дорогах? Этот вопрос требует комплексного подхода. Должна быть государственная программа по профилактике детского дорожного травматизма с охватом всех сфер жизни ребенка, начиная с рождения – это перевозка в автомобиле в специальных удерживающих устройствах, это первые шаги с родителями по пешеходным дорожкам, это занятия по специальной программе в детских садах и школах, это практикумы на специальных площадках и в учебных классах по ПДД, это юношеские автошколы для подростков. А самое главное – результаты воспитания в семье и личный пример родителей.
Читать далее →
14 апреля 2012
Внимание! 1С соревнования: КОНКУРС ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ
ПРИГЛАШАЕМ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ АДЫГЕИ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ 1С
Конкурсы фирмы 1С помогут сформировать научно-технический потенциал республики из молодых, талантливых и амбициозных!
Конкурс дипломных проектов с использованием ПП «1С» одна из наиболее важных форм работы сообщества «1С» с молодежью. Первый конкурс прошел в 2007/2008 учебном году, и с тех пор проводится «1С» на регулярной основе.
К участию в конкурсе приглашаются выпускники высших учебных заведений 2012 года выпуска, получающие первое высшее образование, дипломный проект которых выполнен на платформе «1С: Предприятие». Участвовать в конкурсе могут выпускники бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также выпускники средних учебных заведений — техникумов, колледжей и др.
На конкурс 2012 г. могут быть представлены дипломные проекты, защищенные с 1 сентября 2011 г. по 31 августа 2012 г. Дипломы принимаются до 15 сентября 2012 г. В конкурсе участвуют дипломы уже прошедшие защиту, жюри оценивает проект с учетом мнения аттестационной комиссии. Поэтому, качественное выполнение дипломного проекта и ответственная подготовка к его защите будет параллельно и подготовкой к участию в конкурсе.
Итоги заключительного этапа конкурса будут подводиться единовременно в ноябре 2012 года.
Победители и их научные руководители приглашаются в Москву на ежегодную Научно-практическую конференцию «Новые информационные технологии в образова-нии». А три лучшие работы рекомендуются для программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» (У.М.Н.И.К.). Все разработки, признанные лучшими по итогам конкурса, прошли проверку и были успешно внедрены в организации и на предприятия, а их краткое описание выложено на сайте «1С» — это лучшее признание ре-зультата!
Фирма «1С-ГЭНДАЛЬФ» является организатором регионального тура КДП по рес-публике Адыгея. Для получения более развернутой информации о КДП и консультатив-ной помощи со стороны «1С-ГЭНДАЛЬФ» просим Вас пройти предварительную реги-страцию.
Для того чтобы пройти предварительную регистрацию, достаточно прислать пись-мо с указанием полного названия учебного заведения, курса, специальности, ФИО, кон-тактных данных и темы дипломного проекта по адресу prof-1c@gendalf.ru с пометкой «КДП» в теме письма.
Призы для победителей финального тура составляют
«Лучший дипломный проект» (награда студенту-дипломнику и руководителю про-екта)
• I место — по 100 000 руб.
• II место — по 50 000 руб.
• III место — по 20 000 руб.
Также подводятся итоги по федеральным округам. Победители по ФО определяют-ся совместным решением региональных жюри и «1С». Для награждения победителей по ФО для каждого округа выделяется следующий призовой фонд (награда студенту-дипломнику и руководителю проекта):
• I место 40 000 руб.
• II место 20 000 руб.
• III место 10 000 руб.
Победители на уровне республики получают подарки от организаторов региональ-ного тура.
А Вы участвуете? Диплом на 1С? – Вы уже участник конкурса!
Участие в конкурсе — заявка о себе как о молодом и амбициозном специалисте!
Диплом на 1С? – возможность стать известными!
Диплом на 1С? – солидный призовой фонд!
Диплом на 1С? – Ваша дипломная работа нужна стране!
Для предварительной регистрации просто заполнить анкету и прислать на эл. адрес prof-1c@gendalf.ru
Информация о конкурсанте Фамилия
Имя
Отчество
Телефон для связи
Электронный адрес
Информация о вузе Полное название вуза
Факультет
Специальность
Дипломная работа
Тема дипломного проекта/работы
Используемые ПП
Руководитель дипломного проекта/работы
Фамилия
Имя
Отчество
Уч. степень, уч. звание
Место работы
Должность
Телефон для связи
Электронный адрес
Место преддипломной практики
Название организации
Город
ФИО руководителя практики от точки практики
Должность
Конкурсы фирмы 1С помогут сформировать научно-технический потенциал республики из молодых, талантливых и амбициозных!
Конкурс дипломных проектов с использованием ПП «1С» одна из наиболее важных форм работы сообщества «1С» с молодежью. Первый конкурс прошел в 2007/2008 учебном году, и с тех пор проводится «1С» на регулярной основе.
К участию в конкурсе приглашаются выпускники высших учебных заведений 2012 года выпуска, получающие первое высшее образование, дипломный проект которых выполнен на платформе «1С: Предприятие». Участвовать в конкурсе могут выпускники бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также выпускники средних учебных заведений — техникумов, колледжей и др.
На конкурс 2012 г. могут быть представлены дипломные проекты, защищенные с 1 сентября 2011 г. по 31 августа 2012 г. Дипломы принимаются до 15 сентября 2012 г. В конкурсе участвуют дипломы уже прошедшие защиту, жюри оценивает проект с учетом мнения аттестационной комиссии. Поэтому, качественное выполнение дипломного проекта и ответственная подготовка к его защите будет параллельно и подготовкой к участию в конкурсе.
Итоги заключительного этапа конкурса будут подводиться единовременно в ноябре 2012 года.
Победители и их научные руководители приглашаются в Москву на ежегодную Научно-практическую конференцию «Новые информационные технологии в образова-нии». А три лучшие работы рекомендуются для программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» (У.М.Н.И.К.). Все разработки, признанные лучшими по итогам конкурса, прошли проверку и были успешно внедрены в организации и на предприятия, а их краткое описание выложено на сайте «1С» — это лучшее признание ре-зультата!
Фирма «1С-ГЭНДАЛЬФ» является организатором регионального тура КДП по рес-публике Адыгея. Для получения более развернутой информации о КДП и консультатив-ной помощи со стороны «1С-ГЭНДАЛЬФ» просим Вас пройти предварительную реги-страцию.
Для того чтобы пройти предварительную регистрацию, достаточно прислать пись-мо с указанием полного названия учебного заведения, курса, специальности, ФИО, кон-тактных данных и темы дипломного проекта по адресу prof-1c@gendalf.ru с пометкой «КДП» в теме письма.
Призы для победителей финального тура составляют
«Лучший дипломный проект» (награда студенту-дипломнику и руководителю про-екта)
• I место — по 100 000 руб.
• II место — по 50 000 руб.
• III место — по 20 000 руб.
Также подводятся итоги по федеральным округам. Победители по ФО определяют-ся совместным решением региональных жюри и «1С». Для награждения победителей по ФО для каждого округа выделяется следующий призовой фонд (награда студенту-дипломнику и руководителю проекта):
• I место 40 000 руб.
• II место 20 000 руб.
• III место 10 000 руб.
Победители на уровне республики получают подарки от организаторов региональ-ного тура.
А Вы участвуете? Диплом на 1С? – Вы уже участник конкурса!
Участие в конкурсе — заявка о себе как о молодом и амбициозном специалисте!
Диплом на 1С? – возможность стать известными!
Диплом на 1С? – солидный призовой фонд!
Диплом на 1С? – Ваша дипломная работа нужна стране!
Для предварительной регистрации просто заполнить анкету и прислать на эл. адрес prof-1c@gendalf.ru
Информация о конкурсанте Фамилия
Имя
Отчество
Телефон для связи
Электронный адрес
Информация о вузе Полное название вуза
Факультет
Специальность
Дипломная работа
Тема дипломного проекта/работы
Используемые ПП
Руководитель дипломного проекта/работы
Фамилия
Имя
Отчество
Уч. степень, уч. звание
Место работы
Должность
Телефон для связи
Электронный адрес
Место преддипломной практики
Название организации
Город
ФИО руководителя практики от точки практики
Должность
19 марта 2012
Водичка, водичка, умой моё личико…
Одной из насущных тем, обсуждаемых горожанами уже на протяжении 1,5 месяцев, стала тема водоснабжения. Не секрет, что вода в последнее время поставляется только на 1 этажах зданий, да и то, таким слабым напором, а с 14 по 16 марта даже с этим были трудности.Руководитель МУП «Майкопводоканал» Мурат Нагоев ситуацию пояснил следующим образом: «Мера эта вынужденная. Воды в город поставляют мало. Её едва хватает для водоснабжения жилых домов, не говоря уже о работе котельных, которые приходится даже останавливать по ночам на 1-2 часа в целях экономии воды. В резервных ёмкостях уже наблюдается резкое сокращение запасов – 45 тыс. кубометров, вместо 70 положенных».
В такие районы города, как Михайлово, Восход и ЦКЗ воду привозили машинами. Специально для этого было привлечено 7 единиц специального транспорта. Если в каком-то районе города и сегодня есть особо острые проблемы с водой, то Вы можете оставить коллективную заявку на выезд машины с водой по телефону диспетчерской службы 52-26-09.
Мурат Нагоев также сказал о том, что надежды на использование резервного водозабора. принадлежащего ЗАО «Картонтара», не оправдались. поскольку вода реки Белой не соответствует санитарно-эпидимеологическим нормам. Как долго будет продолжаться ситуация с водой, к сожалению, неизвестно. Всё зависит от погодных условий в горах.
А что Вы можете сказать по поводу сложившейся в нашем городе ситуации с водоснабжением?
